学校ワークや問題集との向き合い方
上越市鴨島の個別指導『百点満点塾』です！
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さて、本日は学校ワークや問題集との向き合い方についてのお話です。
学校ワークや問題集との向き合い方
学校ワークがある中学校がほとんどかと思いますが、中には教科によってワークが無いこともあるかもしれません。自分から本屋に行き、問題集を買って来る生徒さんが、どのくらいいるかは分かりませんが、私の時は、親が買って来たものか、塾で購入したもの後は通信教育での教材など教材は至るところにあります。
学校ワークでよく見るのは、やって丸つけして解答を見て直して終わり。
これを冷静に考えると、やる前とやった後で何か変わりましたか？
確かに問題を解きましたが、間違えた問題に対しては、直しただけで、本当に理解できて、テストに同じ問題がでたらできるでしょうか？
それだけで、できる生徒さんなら、そもそも間違えてないのではないでしょうか？
習得するには、それなりに時間(練習)が必要です。
そもそも習得すると決めていないのが問題です。
ですから、ここからは、本人が本気で習得すると決めている生徒さんに向けた文章となります。
一冊の問題集をしっかりできるようになる！と決めたなら、間違えた問題こそがこの問題集を買った本当の目的です。
間違えた問題をできるようにしてこそ、初めて学力が前より初めて学力が上がります。
ここがスタートです。解き方が分からない問題は、誰かに聞いて教えてもらうのがいいです。友達に聞くとか、先生に聞く、グーグル検索でもいいし、Yahooの知恵袋でもいいかも知れません！自分にとって1番と思える方法で解決していきましょう！
理解していることと実際自分で解けるかはまた別問題です。まずは解答解説をよく読みます。ノートなどに解答を写して理解を深めます。
その後、解答を見ないでもできると思えば、やってみましょう！
ここで終わりにせず必ず丸つけしましょう！
次の日にもう一度やってみましょう！また間違えてしまったり、解き方を忘れてしまっていれば、また昨日と同じことを繰り返しやり直します。
問題によっては、別解がある場合もありますので、自分が腑に落ちる解放を見つけるといいですね！
翌日に正解してもまだ習得したとはかぎりません。
3日後から一週間後くらいにもう一度やってみましょう！
ここでできたならいいですね！短期記憶から長期記憶になるまで復習が必要です。
習得する内容に長く時間をかけるより、短い時間でいいので、回数を増やしましょう！
忘却曲線が下がる前に復習のタイミングを取る事で定着してていきます。
最初に使う問題集は簡単なものにしましょう！3回くらいで全問正解できるようになるくらいの問題集またはドリルを使うようにしましょう！
学年で言えば２つ３つ下の学年のドリルから始めるのがいいかと思います。
スラスラ解け、どんどん進められる問題集から始めてみましょう！
一問も間違わずにできるまでやれたら、少し今の問題集より難しいものに挑戦しましょう！
教室へのアクセス
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